Im Mittelpunkt stand das individuelle Lesetagebuch, das die Kinder mit großer Sorgfalt und eigenem Tempo gestalteten. Dabei wählten sie aus einem bunten Mix aus Pflicht- und Wahlaufgaben – vom kreativen Schreiben über Rätsel bis hin zu kleinen künstlerischen Aufgaben. Jede Schülerin durfte ihre eigenen Schwerpunkte setzen und zeigen, wie vielfältig man ein antikes Abenteuer erleben kann.

Besonders lebendig wurde das Projekt durch Stegreif- und Rollenspiele – ganz ohne Kostüme, aber mit umso mehr Ausdruck, Teamgeist und Fantasie. Ob Odysseus selbst, der Zyklop Polyphemos, Hera oder der berühmte Zankapfel – die Figuren wurden zum Leben erweckt, Diskussionen angestoßen und Geschichten weitererzählt.

Was schnell klar wurde: Die Odyssee ist alles andere als veraltet. Themen wie Krieg und Frieden, Mut, Eifersucht, List, Liebe und der Wunsch, endlich „anzukommen“, berühren auch heute noch – und genau das faszinierte unsere Klasse.

Ein Projekt, das nicht nur Wissen über die Antike vermittelte, sondern auch Lust aufs Lesen, Denken, Diskutieren – und auf weitere literarische Abenteuer!

 Die Klasse 5b (Stella Weymann)